刘海燕;

• 1:沈阳农业大学外语部 辽宁沈阳110161

摘要(Abstract)：

文章综述了学习动机的定义、外语学习动机理论基础,论述了学习动机与大学生英语学习、英语教学的密切关系,提出大学英语教师在充分了解学习动机重要作用的前提下,要学会将学生的外在动机和工具型动机转化为有利于学习的内在动机与融合型动机,从而提高学生的英语学习效果。

关键词(KeyWords)： 学习动机;英语学习;英语教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 刘海燕;

参考文献(References)：

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